学习资源中心

学习资源计划在小组课程中提供学术支持. 该计划的目标是帮助有能力的学生克服个体差异，并制定必要的策略，以满足10bet课程的学术挑战. 这个支持系统的组成部分是学生愿意成为一个有成效的人, 成功的学生, 开放的技术和策略中提出的程序的上下文中.

目标:

培养时间管理技巧和组织能力
掌握和内化学习策略和学习技巧
识别个人学术上的优势和劣势
利用这些优势来克服相对的弱点，帮助学生发挥他们的学术潜力
协助制定可衡量的目标

课程大纲:

组织, 目标设定, 时间管理, 笔记, MLA格式, 概述, 高亮显示, 论文写作, 学习技巧, 测试准备, 沟通技巧, 动力和信心的建立

晚自习

室内自习室: 对于纪律严明的学生来说，晚自习在宿舍里进行. 这两个小时, 安排在每天晚上(星期日至星期四)，并由一名舍监和一名高级领导监督, 完成作业的时间到了吗, 阅读和学习. 观察到安静时间.

晚班自习室- s (ECSH-S): 在学习与支持主任的指导下, 监考老师可以帮助学生(每班人数有限)在晚自习期间(周日至周四)保持注意力和生产力。. 学监监督学生组织、优先次序和作业管理.

请发电子邮件或致电 蒂娜·埃文斯，学习与支持主任如果你有任何问题:

tevans@jncdml.com 或(828)684-6232分机. 111

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与部门见面

茱莉亚德莱尼

现在是她教书的第17个年头, Julia DeLaney为学习资源部门提供了宝贵的经验和知识.

夫人. 德莱尼来自纽约州的斯泰茨维尔.C. 她获得了阿巴拉契亚州立大学(Appalachian State University)的历史和中等教育学位, 她是在哪里认识她丈夫的, 格伦.

夫人. 德莱尼的职业生涯始于北卡罗来纳州的公立学校系统, 教中学社会研究, 科学, 和英语, 然后花了五年的时间教书^th U级.S. Ravenscroft学校的历史，这是罗利的一所独立走读学校. 当她和丈夫搬到佛蒙特学院(Vermont Academy)时，她和丈夫来到了学校. 德莱尼教授历史和学习资源, 女子足球教练, 担任宿舍家长, 监督冬季娱乐滑雪项目. 在佛蒙特待了四年之后, 当她丈夫成为皮斯加森林户外学院的主任后，她搬回了北卡罗来纳州.

夫人. 德莱尼喜欢旅行，曾在多个大洲滑雪. 她和丈夫有一个儿子，叫Elem.

蒂娜埃文斯

蒂娜·埃文斯(蒂娜埃文斯)在2018年成为学习资源部门主席时，她在教学和行政工作方面有深厚的背景.

在她职业生涯的早期，她曾在美国工作过. 埃文斯曾担任卡罗莱纳走读学校重点学校的招生主任, 除了在学校教有学习差异的学生. 从那里, 她搬到了海外迪拜, 阿拉伯联合酋长国, 在一所国际学士学位学校教授英语并指导写作中心. 最近, 她是邦科姆县第一所公立STEM高中的创始教师, 内斯比特探索学院. 在她任职期间，她被选为学校2016年的年度教师. 包括在夫人. 埃文斯令人印象深刻的技能是对Orton-Gillingham语言方法的全面理解.

和她的丈夫比尔以及孩子扎卡里和玛丽亚一起. 埃文斯喜欢探索新的地方，徒步旅行，园艺，学习如何演奏迪吉里杜管.